看了没一会儿，他就蹙起眉头，拿草稿本敲了一下路昭的脑袋。
熟睡的路昭一下子惊醒。
面前是板着脸的方先生，手里还拿着他的草稿本。
路昭立刻心虚，低下了头。
“写到第三个步骤，就写不下去了？”方曜略微提高了声音。
路昭缩着脖子，不敢作声。
“同类型的题，周末不是讲过吗？”方曜看他这样，只能叹一口气，“我再讲一遍。”
路昭连连点头。
方曜给他重新讲了一遍题目。
可是，他的数学好，并不代表他能把数学教好——他的解题思路非常跳跃清奇，和课堂上老师讲的常规解法完全不同。
方曜能这样解题，是建立在他优秀的数学基础和超乎常人的天赋上的，路昭这样的数学差生，根本没法照着他的思路来学。
也许方曜再回学校上一堂数学课，学一学大学老师的
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